《狗十三》，李玩安抚惊慌的狗狗，就像在安慰同样处境下的自己

影戏《狗十三》，影片里高搁骑着单车带着李玩消逝在胡共绝头里，李玩忽然问到这个题目——在她扔出这个题目的橄榄枝时，对于前局部故工作节加强只剩一种深深的无力感，把闻话和懂事解释到最高的境地=虚假=这个全国上被生计推动着没有要归头要去前走的大人。以后对于于一个不得回归应、空荡荡随着脚色消逝在绘面里的命题的浮现，让尔转瞬如鲠在喉。

华夏的酒桌文明和家庭会餐几次上镜。本原倒是稀松平凡的需要外交在影片每祯描写停来尤其实真，实真到没有适。甚么时势你该关嘴，甚么时势你即也许笑了。底层晚辈的自保本则、高层尊长自带的非客看臆断和主角光环，睹人睹鬼皆有二副相貌。狗狗被长时间闭在卫生间还被弟弟欺侮，撤除只可高声吠喊以至还要接受“权益者”的挨压。

李玩二次终归拽宿爸爸对于无辜者的施暴，蹲停来摸索着一点点宽慰惶恐失措的狗狗，即像在抚慰共样境况停的本人。摸摸头没有要怕。梦境、平行的其它一个全国推度停也是好好的。设想能有一个庖代品谢世界的另外一个维度告竣本人的可惜，往找往沉新爱上宠爱的人，结尾学会在本人的这个全国干好一个大人。宿在楼上学鸟喊结尾被迫切送医的精力病人。

作对了课堂结尾被教科书挨死凉漠抛出窗外的那只蝙蝠和长镜头定格宿的训练和弟子；狗狗来了又走反复三番对于一个家庭的检验；一齐恍如是没有经意的细节结尾皆成了哀冷的底色。启搁的最后让人意犹未绝的是，华夏家庭从小培养的跌倒即要爬起来还没有能泣，动作本家儿的小伙伴皆由于年龄尚小即被剥走了话语权，尔后每代再演出一遍史乘，瞅似在传承。